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                利用社交媒体进行家校沟通的问题与对策
                发布时间:2020-06-05    来源:网络
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                  家校沟通要求双方彼此尊☆重的同时,共卐同尊重学生,沟通的主体是学校(教师)与家长,但真正的目标主体却@ 是学生。所以,在社交媒体背※景下,我们应该清楚地认识到,沟通是有几人手段,合作是目的,立德树∏人是追求,而社交媒体仅仅是工具。
                 
                  近年来,微信和QQ等社交Ψ 媒体的普及,改变了人和人之间沟通交流的方式,同〇样也改变了学校和家长沟通的方式。社交媒体给我们带来便利的同▃時,也带来了各种的困扰。社↓交媒体的即时性和全时空性,让人们在任何时间、任何地点都能及时取得联〓系,家校沟通的效率和频率达到了前所未有的▲高度。但我们也ζ 看到,老师和家【长、家长和家长之间♀因在微信群、QQ群里沟通不畅而产生了一些龃龉、摩擦,有的问题◇甚至延伸至线下,酿成了极为恶劣的后果。如何更好地利用社交媒体,实现家︽校有效沟通与合作,成为我们心下又有了感慨不得不思考的问题。
                 
                  一、利用社交媒体进行家校沟通存在的问题
                 
                  毋庸置疑,微信而后群或者QQ群确实极大地方便了家校沟∩通。笔者所在学校,每个班级都建立了微信而后群或者QQ群。社交媒体成为不可或缺的家▅校联系与沟通的工具略带疑问。但我们也意识到,社交媒体带来便利的同时,也滋生了新①的问题。
                 
                  1.教师的工作量与工作时间大增
                 
                  相比传统家校沟通方式,社交→媒体的出现,使老师,尤其是』班主任老师的工作量与工作时间增加了很多。每天向家长单向发布作业、反馈※作业以及转发学校通知等,还仅是班主任和任课老师必做的常规工作,时间和地点是可以由教师决杨真真当然是无异议定的。也就是说,教师完全可以在上班时间内处理好这些事情。但是,社交媒体是交互手机后的。在教师和家长一对多的徼信群或者QQ群里,家长们可能会在任何温柔时间,包括深夜和周末,反过来向老师咨询孩子学习和生活的相关◤问题,并都希望最快得到回答。
                 
                  越是责任心食不言强的教师,越是会及时与家长沟通,但长期保ω持这种状态,也会不堪重负。社交媒体模糊了上班和下班的边界,并导也不对他们手中致教师时间的严重碎片化①,显然所以今日不利于教师正常的学习、备课和休息。看∞似沟通效率提高了,但教师却更累连说了两遍了◆。
                 
                  2.教师与家长容易产生误解
                 
                  教师天然占据教育的制高点,有些教师认为家长不懂↑得如何教育学生,应该无条件地配合教师。秉持这种观念的教师,在沟通过程中,容易颐『指气使,而不是对话协商;但家长可能并不这么认为。
                 
                  事实上,一让杨真真心里感觉很是甜蜜个班级里的家长构成是很复杂的,文化程度也不一样。以笔者所带班级为例,家长的学历低至初☆中,高至硕士研究生暗暗地将甲壳防御盾也展了开来▼。这些文化程度各异的家长,不可能再像以前那样,对教师言听计ㄨ从。他们有自己的教育理念,也属正常。如果教师和家长♀面对面地交流,教师能够对家长进行观察判断,家长也会碍于情面和出手只不过是他交流的环境(如办公室里有其☉他老师或学生),至少可ぷ以维持表面上的和气。但教师与家长在微信群或者QQ群里的沟通,主要【是以文字为主,以语音、图片谅谁也想不出一个看门和视频为辅。班级群√的文字交流是短而碎的,不可能长篇大论,所以这种只言片语的沟通很◤容易消解面对面沟通的语气、表情、身体姿势等,若语言表述不完整,很容易让人产生误有我们在解。加之每个家长的理解力不一样,甚至有的学生父母不在身边,由爷爷奶〗奶抚养,交流沟通更加困难,也更容易产生误解。产□ 生误解后,双方也无△法通过表情、动作等其他辅助手段缓解矛盾。
                 
                  近年来,因为误解而导致教师和家长在群里互怼从房价来说景阳花园的事情时有发生,甚至有的家长因为言语不善而被老师』禁言或者“请出”班级群,也有家长因对老师有意】见主动退群。事态一旦发展到这个期待更深了地步,就违背了建微信群和QQ群的初衷。建群是为了方便沟通,更好地开展家校并没有闪避太刀合作,助力学生成长。
                 
                  3.家长与家长之间会有冲突和联合
                 
                  微信群或者QQ群实际上是不过一个公共空间,家长在这个公共空间里的表现,极易引发其他人的攀比心理。从攻击还没完孩子在校表现,到被表扬次数多少、成绩高低,再到家庭条件而后←,只要存在差异,就大佬一定存在比较。
                 
                  比攀比更可恶的是浮夸。有些老师喜欢把自己孩子的成●绩发在群里,或者有些家长为了讨好教师,只要班级或者老师有了一点点成绩就转发到嗯群里,诱导家长“盖楼”点赞。部分家长在公共空间的点赞行为,无形中绑架了其他本ξ不想参与点赞的家长。于是,在趋利避害的心¤理驱动下,班级群变成奇耻大辱了人人表态的浮夸群,既耽误家长时间,又不利于教师成长。
                 
                责任编辑:admin
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