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                青少年身心健康如何“强”起来
                发布时间:2020-05-29    来源:教育部网№站
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                一场疫情,让我们更加清楚地认识到健康的重要性。然而,我国儿童青少年健看着傲光康形势不容乐观。同时,近年来未成年人心理健康问题凸显。复课开学以来,青少年轰隆隆一一心理健康愈加成为社会关注的热点。
                 
                  学校、家庭、社会应如何守◥护青少年身心健康?今年两▽会上,诸多代表委员对此建言献策。
                 
                  心理健康需各方面“托底”
                 
                  “单亲家庭子女、农村留守①儿童、进城★务工人员随迁子女等群体及夫妻关系紧张、二胎情况增就在这时候多、隔代抚养现象普遍存在◣,父母监护责任不到位或→根本不尽监护责任,不同程度造成了学生心理问题的产生。”近年来,全国政协⌒委员、民革上海市委副主委李国华在调研中发现,很多青少年出现心理问≡题的案例中,都存在着家长】难以尽到监护责任的现实问题。
                 
                  李国华表示,家庭缺乏△监管,学生沉迷虚拟游戏世界,而学校、社会“补位”的关爱和引导也←还不够,让学生的心理问题无法得到及时缓解。
                 
                  因此,李二位国华建议,加强对监管人的责任追究,强化各级学校的教育职能█。建议政府部门加大对心理健康教育杜庭一顿的投入,明确中小学专职心理教师配备标准,“初、高中学校必须配备专职心理教师,小学可在‘十四五’期间逐步完成专职心理教师配备,标准按师生比1∶1000配备。”
                 
                  同样关注青少年心理健康问题的,还有全国政协委←员、江西新余市副市长陈文华。在她看来,现代社会■充满各种挑战与未知,直面逆境和挫折往往轰比一帆风顺更加重要,家庭和学校在青少年早期要有意识地提高◣其挫折承受力。
                 
                  陈文华建◆议,把挫折教育纳入课程体系,引导青少年正视挫折,学会克服挫折的方ぷ法,学会从╳挫折中积累经验;要注重目光炯炯用好体育课程、团体》比赛等时机,让青少年在不断实际生活体验中直面挫折与失败,提升抗挫折能→力。
                 
                  在疫情期间,诸多国内高校、行业龙头企业纷◥纷提供在线心理咨询服务,及时的心理干预显现出良好成效。但每个单位】都在推动,推动的方向不一样,缺乏心理健康服务管理体系统筹资源。
                 
                  今年∩两会上,中华全国青年联合会提交了“关于建设国家级心理看着六二六健康服务平台,有效∑ 应对突发公共卫生事件的提案”,建议建立政府为↙主导、统筹民㊣间力量的心理健康服务管理体系。
                 
                  在学校身形爆退及全社会形成运动风尚
                 
                  “体育不仅是一门课,还应△成为伴随一生的爱好。”全国人大代」表、北京体育大学副校长陈立人表示,身体素质下降不仅影响当代青少年健康成长,还可能造成未来国民整体◎体质下降,事关国家未来⊙发展。体育不能仅是一门课程或考必定会有人挑战三号试中的“加分项”。
                 
                  陈立人建议,构建科学的青少年锻炼体系和达标评价体系。他表示,对于青少年∩来说,在不同的年龄段,有不同的生理特点,根ぷ据不同年龄段的青少年生理特点,设计不同类型的体育发展规划,才能有针对性☆地提高青少年体质。
                 
                  为增强一剑划过学生体质,近日,108名全国政协委员联名提交了“关于落实健康第一的教育理念√,为中小学生松绑减负的提案”。委员们建议,要建立多元考核体≡系,要用健康第一的教育理念,完善对学校和教师的考核激励办法。要全面提高体育权重。探索实施〖体育教育测试过程性评价,激发学生、家长、学校内生〇动力。保证中小学公用经费中有合理的比例用于体育支出,提升学校体育场地和设施 多谢主人。此外,鼓励体育专业人士到学校兼职开∑ 展体育教学,带动校园体育活动的发展。
                 
                  与此同时,如何在校外提升青雷鸣轰鸣少年健康,让“熊孩子”有个“放电”的地方,也引发了代表委员的讨论。全国政协委员、中国首枚冬ξ奥会金牌得主杨扬建议,将社区儿童青少年体育纳入全民健身、社区发展等范畴;制定儿童青少年体育设施的相♀关标准,指导社区的◤体育规划、设施建设和使用等工作;营造以青少鞋我绝对不会让他完成任务年儿童体育活动为纽带的社区文化,培养儿童青少年社区体育指导『员志愿者队伍等。
                 
                  此外,对于社会上打着体育运动旗号的各类培训班、兴趣班,陈立人表示,市场化的培训机构◥目前有一些乱象,应当尽快出台统一的专业标准和要求,对培训机构进行规这时候范。
                 
                  完善体质健康监测和校医队伍
                 
                  “目前,我国儿童青少年健康形势不容乐观,体质健康主要指标连续20多年下降,多与不良行为习惯、缺乏体育运动、体检←不到位等直接相关,深层次原因在于我国尚缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系。”全国政协委员、北京市政协副主席程红说。
                 
                  “儿童青少年的健康隐患,通过体检监测早发现早干预十分重要,应将儿童何林青少年体检纳入公共卫生服务体系,由卫健部门〒牵头,教育⌒ 部门组织医卫机构实施。”程红表示,可考虑将中小学健康保健与妇幼保健系统整合对你接,依☆托专业保健机构及基层公共卫生服务中心进行体检。
                 
                  同样提到中小学生体检项过程目的还有全国人大沉声开口道代表、贝达药业股份有限公司董事长兼CEO丁列明。他指出,我●国目前脊柱侧弯病人超过300万,其中阳正天超过半数为青少年,不但会引发驼背、高低肩、长短腿等外在畸形,还会引起脏器发♂育畸形、功能障碍等。
                 
                  丁自身列明建议,把脊柱健康检查纳入中小学生体检筛查项目,同时健全预防干预和∏考核机制,将儿童青少年ぷ脊柱健康工作纳入各地疾控部门、社区却是摇了摇头卫生医疗机构的公共卫生日常工作。
                 
                  “校医是学校▓卫生工作的主要实施者和执行者,肩负着学校传染↓病监控、健康教育、学生体质监测、心理健康疏导」、食品卫生监督、突发公共卫生事件应急处理等任务◤≡,对校园公共卫生安全起着非常重要的作用。”全国人大代表、安徽省蚌ξ 埠市第一实验学校校长崔建梅在谈╲到学校卫生工作时说。
                 
                  “但目前我国校目光当中医室建设现状与我国经济和教育发展水平并不匹配,中小学校医室工作】人员严重不足,绝大部分校医室工作︻人员是非医疗专业的学科教师兼任,致使学校卫到时候生工作受到严重影响。”崔建梅说。
                 
                  崔建梅呼吁,出台相关╳政策,严格执行国家相关条例规定,按1∶600的比例配足校医但是,核定校医编◣制,并招考有专业知识的人担任校医工作。同时,建议各级政府对学校的卫生保健工作给予足够的重视,逐渐建立校医培养培训体系,加强在职培训的力★度,保证校医室工作人员的培训制度化。
                责任编辑:赵沛鸽
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